Učenici Prirodoslovne škole Split kao edukatori i organizatori
PRIMJER DOBRE PRAKSE IZ SPLITA | Učenici Prirodoslovne škole Split pokazali su kako znanje, motivacija i angažman mladih mogu imati stvaran učinak u zajednici
U sklopu međunarodnog projekta FishNoWaste (Smanjenje i upravljanje otpadom u ribarskim lukama Jadranskog mora s ciljem promicanja održivog ribarstva), koji udruga Sunce provodi s partnerima iz Hrvatske i Italije, proveden je ciklus edukacijskih radionica i terenskih aktivnosti s učenicima Prirodoslovne škole Split.
U okviru edukacijskog programa učenici su, pod mentorstvom profesorica Matilde Jelaske i Andrijane Poljak, osmislili i proveli vlastite mini projekte, s ciljem upoznavanja vršnjaka i mlađih učenika s problematikom morskog i riječnog otpada te važnosti očuvanja okoliša.
Jedan od tih mini projekata realizirala je skupina učenika 4.e razreda, koja je samostalno osmislila i održala predavanje za učenike Osnovne škole Strožanac, 2. prosinca 2025. godine. U pratnji profesorica, učenici su preuzeli ulogu edukatora te svoje znanje i poruke prilagodili mlađem uzrastu.
„Učenici su kroz ovaj projekt dobili priliku izaći iz klasične uloge slušatelja i postati edukatori. To je za njih izuzetno važno iskustvo jer razvijaju samopouzdanje, komunikacijske vještine i osjećaj odgovornosti prema zajednici.“ – istaknula je profesorica Matilda Jelaska.
Male promjene mogu imati veliki učinak
Predavanje koje su učenici samostalno osmislili bilo je podijeljeno u dva dijela. U teorijskom dijelu osnovnoškolcima su objasnili što je otpad, koje vrste otpada postoje te koji su uzroci i posljedice onečišćenja voda. Poseban naglasak stavljen je na svakodnevne navike koje svatko može primijeniti: pravilno odvajanje otpada, recikliranje, smanjenje uporabe plastike za jednokratnu upotrebu te odgovorno korištenje vode. Također su predstavljene školske aktivnosti u kojima konkretno učenici mogu aktivno doprinijeti očuvanju okoliša.
„Važno nam je bilo pokazati da zaštita okoliša nije nešto apstraktno ili nedostižno. Male promjene u svakodnevnom ponašanju mogu imati veliki učinak, osobito kada se znanje prenosi s vršnjaka na vršnjake.“ – dodala je profesorica Andrijana Poljak.
Praktični dio edukacije obuhvatio je radionice u kojima su učenici bili podijeljeni u četiri grupe. Dvije grupe izrađivale su uporabne i umjetničke predmete od otpada prikupljenog na obližnjim plažama, a druge dvije su u likovnim radovima prikazale svoju viziju Zemlje za 50 godina. Radionice su završile izložbom učeničkih radova, koja je pokazala visoku razinu kreativnosti, ali i zavidno razumijevanje problema otpada i zagađenja okoliša.
Izlet na izvor Jadra
Drugi mini projekt u sklopu edukacijskog programa projekta FishNoWaste osmislila je skupina učenika 3. i 4. razreda smjera ekološki tehničar, koja je 17. prosinca 2025. organizirala terenski edukacijski posjet izletištu Jadro. Učenici su sudjelovali u planiranju sadržaja posjeta, odabiru tema i osmišljavanju aktivnosti.
„Cilj učeničkog projekta bio je upoznati mlade s važnošću rijeke Jadro kao izvorom pitke vode, njezinom ulogom u prirodnom ekosustavu te s potrebom očuvanja mekousne pastrve, endemske i ugrožene vrste.“ – rekla je prof. Jelaska.
Tijekom obilaska učenici su saznali više o zaštiti vodnih resursa, utjecaju onečišćenja na osjetljive slatkovodne ekosustave te o važnosti odgovornog upravljanja prirodnom baštinom. Posebno su istaknuti izazovi s kojima se suočava rijeka Jadro, ali i konkretne mjere koje se provode kako bi se očuvala njezina kakvoća.
Program je zaključen interaktivnom radionicom „Potraga za blagom“, koja je na zabavan i dinamičan način povezala učenje, timski rad i boravak u prirodi. Učenici su u igri ponovili stečeno znanje i dodatno osvijestili važnost očuvanja okoliša.
Mladi kao nositelji promjena
Ovi i drugi provedeni mini učenički projekti jasno pokazuju kako projekt FishNoWaste ne doprinosi samo razvoju održivih rješenja za gospodarenje otpadom u ribarskim lukama Jadrana, već i aktivno osnažuje mlade da postanu aktivni kreatori, organizatori i nositelji promjena u svojoj zajednici.
„Takvim pristupom, u kojem učenici ne sudjeluju pasivno, već samostalno osmišljavaju i provode aktivnosti, gradi se temelj za dugoročnu zaštitu mora, rijeka i okoliša u cjelini“, zaključuju u Udruzi Sunce.
Vodeći partner projekta FishNoWaste je Sveučilište u Padovi (Dipartimento di Biologia dell’Università di Padova), a pridruženi partner talijanski Institut za istraživanje i zaštitu okoliša ISPRA, dok su ostali partneri s talijanske strane MARE Società Cooperativa a r.l. s Gradom Riminijem kao pridruženim partnerom, te Company for Public Services iz Chioggie i Workers of the Sea Cooperative. S hrvatske strane partneri su Institut za oceanografiju i ribarstvo u Splitu, JU RERA S.D. za koordinaciju i razvoj, Udruga za prirodu, okoliš i održivi razvoj Sunce i Lučka uprava Split.